100. gün etkinliğindeki temel hedef; çocukların matematiği, matematik dilini ve kavramlarını uygulayarak öğrenmesini ve öğrendikleri bilgilerin kalıcı olmasını sağlamaktır. Okulun ilk gününden 100. güne kadar öğrencilerimiz birerli, ikişerli, beşerli ve onarlı ritmik sayma aktiviteleri yaparak matematik becerilerinin en önemli temelini oluşturmaya başlar. Aynı zamanda da önce, sonra, dün, bugün, yarın gibi zaman kavramlarını pekiştirirler. Çocuklar, 100 gün boyunca sınıfta 100 nesneden oluşan bir koleksiyon, pano veya tasarım hazırlayarak etkinliği eğlenceli hale getirir ve somutlaştırırlar.